17 нояб. 2021 г.

Полный офлайн

›
По итогам очередной дискуссии в углубление логики прошлогоднего поста про дрейф смыслов online/offline появилась мысль, как еще точнее пер...
15 нояб. 2021 г.

Эмоции на исследование ЦТО

›
Спасибо коллегам за непростое исследование-мониторинг цифровой трансформации школ России! ( ролик доклада на 2,5 часа) Не будь у меня раз...
14 нояб. 2021 г.

Вакцина как страховка

›
Если думать о ненасильственном продвижении вакцинации от COVID, то страховая модель могла бы быть намного более продуктивна, причем в целом...
1 нояб. 2021 г.

Обструкция «персонализации образования»

›
Перформативное утверждение в заголовке не просто так! Оно относится не только к упомянутому словосочетанию, но и к заметному явлению в наш...
28 окт. 2021 г.

Вопросы к онлайн-конференциям

›
Грусть докладчика на площадке одного из лидеров рынка сетевого обучения: «Мне не хватало ваших глаз». Зачем надо было выставлять доклад...
7 окт. 2021 г.

Цифровой профиль в образовании

›
Этот текст родился как впечатления по следам одноименной секции на ММСО-2021 , которую мне предложили провести, видимо за неоднократные пу...
17 авг. 2021 г.

Ценности и навыки как раздельная вакцинация

›
По некоторым версиям «преданий старины глубокой», деревня начиналась с храма и школы. Храм о душе, а школа о грамоте. Душа– проповедями, м...