cogito, ergo sum
Размышления о жизни и об образовании
10 окт. 2023 г.
Опасный спектр добра и зла
›
Люди разные, хотя у них много общего. Спектр – удачная иллюстрация: вроде одинаковые, а разные. Но важнее не столько их реальная разница, с...
25 июл. 2023 г.
Тупик офисных приложений
›
Цифровизация текста является заложником бумажной логики работы. Капиталистическая воронка потребления, когда производитель идет на поводу ...
21 июл. 2023 г.
Таинство «за» и «против»
›
Чудо успевших повзрослеть в СССР недоступно другим. Даже рожденные в СССР, но повзрослевшие после, живут уже в другой реальности. Самый уд...
3 июл. 2023 г.
Куб потребностей Бабы-Яги
›
Последнее время часто натыкаюсь на упоминания «теории самодетерминации» – self-determination theory (SDT), авторы которой Ryan и Deci с п...
12 мая 2023 г.
Альтернативная хартия цифровой школы
›
(по мотивам « Хартии цифрового пути школы ») Образование и мир Образование многими рассматривается как интеллектуальный инструмент для к...
4 февр. 2023 г.
Концепт реконструкции 273-ФЗ
›
18-минутный преддоклад с общими идеями в виде видеоролика и аудио-конкаста Информативный 22-минутный видеофрагмент из 2-часового zo...
7 дек. 2022 г.
Типология ЦОС
›
Цифровая образовательная среда– неоднородная задача с множественными составными элементами и связями. Чтобы обеспечить управление и развит...
‹
›
Главная страница
Открыть веб-версию