cogito, ergo sum

Размышления о жизни и об образовании

10 окт. 2023 г.

Опасный спектр добра и зла

›
Люди разные, хотя у них много общего. Спектр – удачная иллюстрация: вроде одинаковые, а разные. Но важнее не столько их реальная разница, с...
25 июл. 2023 г.

Тупик офисных приложений

›
Цифровизация текста является заложником бумажной логики работы. Капиталистическая воронка потребления, когда производитель идет на поводу ...
21 июл. 2023 г.

Таинство «за» и «против»

›
Чудо успевших повзрослеть в СССР недоступно другим. Даже рожденные в СССР, но повзрослевшие после, живут уже в другой реальности. Самый уд...
3 июл. 2023 г.

Куб потребностей Бабы-Яги

›
Последнее время часто натыкаюсь на упоминания «теории самодетерминации» – self-determination theory (SDT), авторы которой Ryan и Deci с п...
12 мая 2023 г.

Альтернативная хартия цифровой школы

›
(по мотивам « Хартии цифрового пути школы ») Образование и мир Образование многими рассматривается как интеллектуальный инструмент для к...
4 февр. 2023 г.

Концепт реконструкции 273-ФЗ

›
18-минутный преддоклад с общими идеями в виде видеоролика и аудио-конкаста Информативный 22-минутный видеофрагмент из 2-часового zo...
7 дек. 2022 г.

Типология ЦОС

›
Цифровая образовательная среда– неоднородная задача с множественными составными элементами и связями. Чтобы обеспечить управление и развит...
‹
›
Главная страница
Открыть веб-версию
Технологии Blogger.