cogito, ergo sum
Размышления о жизни и об образовании
29 янв. 2020 г.
Нужна ли директору школы образовательная субъектность?
›
Субъектность как образовательный результат видится некоторым как новая педагогическая задача. По ряду признаков. Прежде всего, потому чт...
10 янв. 2020 г.
Цифровые правоверные и еретики
›
Все более критичным становится правильное поведение с новыми цифровыми сущностями. Возникла мысль о полезности или даже неизбежности форми...
7 янв. 2020 г.
Образовательная логистика в цифровой школе
›
( черновик статьи Информатика и образование. 2019;(9): 5-11 ) Словосочетание, вынесенное в заголовок статьи, некоторым может показаться о...
6 янв. 2020 г.
Нужен ли учитель в «цифровой проекции»?
›
Почему бы не сделать из традиционного процесса обучения «цифровую проекцию»? И дело сделаем знакомое, и владение «цифрой» продемонстрируем...
7 комментариев:
5 янв. 2020 г.
Гаджеты вредны недовзрослым родителям
›
Любые манипуляции раздражают. Они нужны для самооправдания или для сокрытия неприглядных личных целей. Лучшая манипуляция- разбавить безусл...
4 янв. 2020 г.
Издевка «Обращайтесь в суд»
›
Это не про политику– это личный опыт: «компетентностный подход», говоря современным образовательным новоязом. Советский человек хорошо з...
2 янв. 2020 г.
Шизофренизм справедливости
›
Внятного определения не увидел, поэтому показалось интересным придумать свое: Справедливость– минимально неприемлемое решение, принимаемое...
‹
›
Главная страница
Открыть веб-версию